Andreazi, S.G. e Kobayashi, M. do C.M. 2022. Concepções docentes sobre didáticas lúdicas no ensino técnico integrado ao ensino médio. Revista Hipótese. 8, 00 (fev. 2022), e022009. DOI:https://doi.org/10.47519/eiaerh.v8.2022.ID405.