Souza, S. L. de, & Gualda, L. C. (2019). Promovendo alfabetização e letramento: o potencial transformador e a influência da música erudita no processo criativo da produção literária de autoria. Revista Hipótese, 5, 513–528. Recuperado de https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/182