FIORI, T. D. As ações afirmativas no ensino superior brasileiro: uma análise do quinquênio 2012-2017. Revista Hipótese, Bauru, v. 5, p. 642–653, 2019. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/188. Acesso em: 4 dez. 2024.