PAULA, E. F. de. A identidade profissional do professor de matemática da educação básica. Revista Hipótese, Bauru, v. 4, n. 3, p. 211–216, 2018. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/363. Acesso em: 18 out. 2024.