ANDREAZI, S. G.; KOBAYASHI, M. do C. M. Concepções docentes sobre didáticas lúdicas no ensino técnico integrado ao ensino médio. Revista Hipótese, Bauru, v. 8, n. 00, p. e022009, 2022. DOI: 10.47519/eiaerh.v8.2022.ID405. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/405. Acesso em: 23 nov. 2024.