RODRÍGUEZ, M. E. A sala de aula de mente social na educação de matemática transcomplex decolonial. Revista Hipótese, Bauru, v. 8, n. 00, p. e022001, 2022. DOI: 10.47519/eiaerh.v8.2022.ID8. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/8. Acesso em: 22 nov. 2024.