Gualda, Linda Catarina. 2022. “Protagonismo E Autonomia Em Sala De Aula: A criação De vídeos Nas Aulas De língua Inglesa No Ensino Superior”. Revista Hipótese 5 (fevereiro). Bauru:548-57. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/184.