Fodra, Sandra Maria, e Maria Ephigênia Cáceres Nogueira. 2018. “O Modelo De gestão De Desempenho Do Programa Ensino Integral (PEI) – formação Em Contexto”. Revista Hipótese 4 (4). Bauru:54-68. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/381.