Moreno, M. A., Reis, M. J. dos e Calefi, P. S. (2016) “Concepções de professores de biologia, física e química sobre a aprendizagem baseada em problemas (ABP)”, Revista Hipótese. Bauru, 2(1), p. 104–117. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/110 (Acessado: 6 outubro 2024).