Giroux, H. A. (2016) “Pedagogias de ruptura e o desafio da justiça social sob regimes do neoliberalismo”, Revista Hipótese. Bauru, 2(1), p. 58–79. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/123 (Acessado: 16 setembro 2025).