Takatu, D. S. (2019) “Benefícios da utilização da plataforma Khan Academy na prática docente”, Revista Hipótese. Bauru, 5, p. 338–344. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/138 (Acessado: 23 novembro 2024).