Chagas, V. L. das (2018) “ Desafios da formação continuada: uma (re)leitura dos espaços de formação continuada a partir dos professores de história da rede pública estadual de ensino ”, Revista Hipótese. Bauru, 4(4), p. 4–16. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/370 (Acessado: 19 setembro 2024).