Gualda, Linda Catarina. «Protagonismo Y autonomía En Sala De Clase: La creación De vídeos En Las Clases De Lengua Inglesa En La enseñanza Superior». Revista Hipótese 5 (febrero 14, 2022): 548–557. Accedido agosto 4, 2025. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/184.