Gualda, Linda Catarina. “Protagonismo E Autonomia Em Sala De Aula: A criação De vídeos Nas Aulas De língua Inglesa No Ensino Superior”. Revista Hipótese 5 (fevereiro 14, 2022): 548–557. Acessado setembro 19, 2024. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/184.