Souza, Regina Aparecida Marques de, e Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues. “Contribuições Da Teoria histórico-Cultural Na prática pedagógica De professores/as alfabetizadores/As Na Região Do Pantanal Sul-Mato-Grossense”. Revista Hipótese 4, no. 4 (janeiro 1, 2018): 309–324. Acessado setembro 19, 2024. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/369.