Andreazi, S.G. y Kobayashi, M. do C.M. 2022. Concepción docente sobre la didáctica lúdica en la educación técnica integrada a la educación secundaria. Revista Hipótese. 8, 00 (feb. 2022), e022009. DOI:https://doi.org/10.47519/eiaerh.v8.2022.ID405.