Souza, S. L. de, & Gualda, L. C. (2019). Promovendo alfabetización y letramiento: el potencial transformador y la influencia de la música erudita en el proceso creativo de la producción literaria de autoría. Revista Hipótese, 5, 513-528. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/182