Moreno, M.A., Reis, M.J. dos y Calefi, P.S. (2016) «Concepções de professores de biologia, física e química sobre a aprendizagem baseada em problemas (ABP)», Revista Hipótese, 2(1), pp. 104–117. Disponible en: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/110 (Accedido: 9 julio 2026).