S. M. Fodra y M. E. C. Nogueira, « O modelo de gestão de desempenho do programa ensino integral (PEI) – formação em contexto », EIAE.RH, vol. 4, n.º 4, pp. 54–68, ene. 2018, Accedido: jul. 09, 2026. Disponible en: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/381