M. A. Moreno, M. J. dos Reis, y P. S. Calefi, «Concepções de professores de biologia, física e química sobre a aprendizagem baseada em problemas (ABP)», EIAE.RH, vol. 2, n.º 1, pp. 104–117, mar. 2016, Accedido: jul. 09, 2026. Disponible en: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/110