H. A. Giroux, «Pedagogies of disruption and the challenge of social justice under regimes of neoliberalism», EIAE.RH, vol. 2, n.º 1, pp. 58–79, feb. 2016, Accedido: jul. 09, 2026. Disponible en: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/123