Silva, Rodrigo Régis Campos, et al. «Desvendando as caixas-pretas da ciência: uma análise do discurso e dos jargões utilizados por estudantes de iniciação científica». Revista Hipótese, vol. 4, n.º 4, enero de 2017, pp. 412-25, https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/373.