Moreno, Mauro Antônio, et al. «Concepções de professores de biologia, física e química sobre a aprendizagem baseada em problemas (ABP)». Revista Hipótese, vol. 2, n.º 1, marzo de 2016, pp. 104-17, https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/110.