Souza, Regina Aparecida Marques de, y Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues. «Contribuições da teoria histórico-cultural na prática pedagógica de professores/as alfabetizadores/as na Região do Pantanal Sul-Mato-Grossense». Revista Hipótese 4, no. 4 (enero 1, 2018): 309–324. Accedido julio 9, 2026. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/369.