Fodra, Sandra Maria, y Maria Ephigênia Cáceres Nogueira. « O modelo de gestão de desempenho do programa ensino integral (PEI) – formação em contexto ». Revista Hipótese 4, no. 4 (enero 1, 2018): 54–68. Accedido julio 9, 2026. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/381.