Fiori TD. Las acciones afirmativas en la enseñanza superior brasileña: un análisis del quinco 2012-2017. EIAE.RH [Internet]. 15 de abril de 2019 [citado 9 de julio de 2026];5:642-53. Disponible en: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/188