Souza, Regina Aparecida Marques de, e Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues. 2018. “Contribuições da teoria histórico-cultural na prática pedagógica de professores/as alfabetizadores/as na Região do Pantanal Sul-Mato-Grossense”. Revista Hipótese 4 (4): 309-24. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/369.