Chagas, V.L. das (2018) “ Desafios da formação continuada: uma (re)leitura dos espaços de formação continuada a partir dos professores de história da rede pública estadual de ensino ”, Revista Hipótese, 4(4), p. 4–16. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/370 (Acesso em: 8 julho 2026).