S. M. Fodra e M. E. C. Nogueira, “ O modelo de gestão de desempenho do programa ensino integral (PEI) – formação em contexto ”, EIAE.RH, vol. 4, nº 4, p. 54–68, jan. 2018, Acesso em: jul. 09, 2026. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/381