J. Miranda, M. Fontes, L. Martini, e F. Miranda, “Uma análise semiótica de trigonometria no livro didático de matemática”, EIAE.RH, vol. 5, p. 584–595, abr. 2019, Acesso em: jul. 09, 2026. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/189