M. A. Moreno, M. J. dos Reis, e P. S. Calefi, “Concepções de professores de biologia, física e química sobre a aprendizagem baseada em problemas (ABP)”, EIAE.RH, vol. 2, nº 1, p. 104–117, mar. 2016, Acesso em: jul. 09, 2026. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/110