Silva, Rodrigo Régis Campos, et al. “Desvendando as caixas-pretas da ciência: uma análise do discurso e dos jargões utilizados por estudantes de iniciação científica”. Revista Hipótese, vol. 4, nº 4, janeiro de 2017, p. 412-25, https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/373.