Souza, Regina Aparecida Marques de, e Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues. “Contribuições da teoria histórico-cultural na prática pedagógica de professores/as alfabetizadores/as na Região do Pantanal Sul-Mato-Grossense”. Revista Hipótese 4, no. 4 (janeiro 1, 2018): 309–324. Acesso em julho 9, 2026. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/369.