Fodra, Sandra Maria, e Maria Ephigênia Cáceres Nogueira. “ O modelo de gestão de desempenho do programa ensino integral (PEI) – formação em contexto ”. Revista Hipótese 4, no. 4 (janeiro 1, 2018): 54–68. Acesso em julho 9, 2026. https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/381.