Análise do uso de tecnologia móvel no processo de alfabetização de crianças entre 6 e 8 anos de idade

Autores

  • Alessandra Dedéco Furtado Rossetto UTFPR
  • Alessandra Dutra UTFPR

Palavras-chave:

tecnologia móvel, alfabetização, aprendizagem e interação

Resumo

Este estudo objetiva analisar o uso da tecnologia móvel no processo de alfabetização de crianças de 6-8 anos. Para realizar este estudo, tenho utilizado pesquisa descritiva, de campo e analítica. Os resultados mostraram que os especialistas concordaram que o uso da tecnologia móvel pode ajudar as crianças no seu processo de alfabetização; Ele incentiva o amor do aluno para a leitura e escrita através de muitos tipos de textos e ferramentas, especialmente aqueles disponíveis nas aplicações iPad ou tablet. Embora a tecnologia possa ajudar e auxiliar o desenvolvimento do processo de alfabetização, ela não pode auxiliar algumas habilidades específicas no processo de escrita.

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Biografia do Autor

Alessandra Dedéco Furtado Rossetto, UTFPR

PPGEN – UTFPR /Londrina – Brasil.

Alessandra Dutra, UTFPR

Profa. Dra. PPGEN – UTFPR /Londrina – Brasil.

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Publicado

2017-01-01

Como Citar

ROSSETTO, A. D. F.; DUTRA, A. Análise do uso de tecnologia móvel no processo de alfabetização de crianças entre 6 e 8 anos de idade. Revista Hipótese, Bauru, v. 3, n. 3, p. 122–134, 2017. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/277. Acesso em: 3 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos

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