A identidade profissional do professor de matemática da educação básica

Autores/as

Resumen

Identidade Profissional do professor de Matemática da Educação Básica, de autoria de Josimar de Sousa é fruto de seu pós-doutorado em Didática da Matemática na Universidade de Lisboa, realizado sob a supervisão de João Pedro da Ponte, renomado pesquisador português do campo investigativo da Educação Matemática, que também prefacia a obra. O autor é professor da Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT) atuando no campus Cáceres. A temática identidade profissional de professores de matemática também fora o foco central de sua tese (Sousa, 2009) pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP).

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Biografía del autor/a

  • Enio Freire de Paula, Universidade Estadual de Londrina

    Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Presidente Epitácio (IFSP/PEP).

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Publicado

2018-01-01

Número

Vol. 4 Núm. 3 (2018)

Sección

Resenhas

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

PAULA, E. F. DE. A identidade profissional do professor de matemática da educação básica. Revista Hipótese, v. 4, n. 3, p. 211–216, 1 ene.2018.