Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem

Autores

  • Jonathan Showstack University of California
  • Ivana Soares Paim IFSP

Palavras-chave:

Summerhill, Aprendizagem, Experiência

Resumo

Há muitas maneiras diferentes de considerar a Escola de Summerhill e a filosofia da educação de A. S. Neill. Minha intenção não é agregar mais dados acadêmicos à literatura já existente sobre as ideias de Neill, mas oferecer algumas breves reflexões e ideias baseadas em minhas próprias experiências e observações.

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Biografia do Autor

  • Jonathan Showstack, University of California
    Professor of Medicine and Health Policy, Emeritus. University of California, San Francisco.
         
  • Ivana Soares Paim, IFSP

    Traduzido, com permissão do autor, pela Profa Ms. Ivana Soares Paim, IFSP Suzano.

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Publicado

2018-01-01

Edição

v. 4 n. 1 (2018)

Seção

Artigos

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

SHOWSTACK, J. Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem. Revista Hipótese, v. 4, n. 1, p. 61–65, 1 jan.2018.

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