La educación de jóvenes y adultos

una mirada sobre el histórico de propuestas nacionales y el currículo

Autores/as

  • Maira Vanessa Bär Universidade Estadual do Oeste do Paraná image/svg+xml
  • Dulce Maria Strieder Universidade Estadual do Oeste do Paraná image/svg+xml

Palabras clave:

Educación de Jóvenes y Adultos, Educación básica, Directrices Curriculares

Resumen

La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) instituida como modalidad de educación básica bajo la Ley brasileña 9.394/96, tiene por finalidad permitir la conclusión de la Enseñanza Primaria y Secundaria, a los jóvenes y adultos que por diversos motivos no lo hicieron en tiempo regular. Así, con el fin de comprender la realidad de la EJA, el artículo presenta como propuesta, una revisión bibliográfica y documental sobre elementos históricos de la modalidad a partir del siglo XX, así como las directrices que la orientan, considerando la Propuesta Curricular y sus ejes orientadores. En esta perspectiva, se traza un panorama sobre las condiciones actuales de la EJA.

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Biografía del autor/a

  • Maira Vanessa Bär, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Doutoranda em Educação em Ciências e Educação Matemática, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) Bolsista CAPES.

  • Dulce Maria Strieder, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Professora Doutora. da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

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Publicado

2020-01-01

Número

(2020), v.6, Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

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Cómo citar

BÄR, M. V.; STRIEDER, D. M. La educación de jóvenes y adultos: una mirada sobre el histórico de propuestas nacionales y el currículo. Revista Hipótese, v. 6, p. 39–55, 1 ene.2020.

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