(2021), v.7, Publicação Contínua

Artigos

• Los últimos días de Édith Piaf de la persona vocal al icono de la cultura de los medios

  Fedro Fragoso, Heloísa de A. Duarte Valente

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• Gilbert durand en la tena de la complejidad un posible encuentro con edgar morin

  Maria do Rosario Silveira Porto

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• Ecoturismo y políticas públicas campos do Jordão (SP) por la perspectiva de la naturaleza

  Lucas Fernandes Diniz, Fabiano Garcia Gomes, Valéria Luiza Pereira Fedrizzi

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• Pedagogía Freinet en Brasil revisión de producciones académicas en los últimos 40 años

  Lucianna Magri de Melo Munhoz, Guilherme do Val Toledo Prado

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• Actitudes y agrados hacia las matemáticas en los discentes y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje

  Milagros Elena Rodríguez, Rainier Vicente Sánchez

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• Criterios de progresión para el ciclo de alfabetización una discusión necesaria

  Patrícia Rodrigues de Almeida, Hildegard Susana Jung

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• Participación femenina en ciencia contexto histórico y perspectivas actuales

  Mariana Azarias Vaz, Cláudia Regina Gonçalves Batista, Jeane Cristina Gomes Rotta

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• Pasantía y formación de profesores um diálogo com Freire

  Amanda Cristina Teagno Lopes Marques

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• La educación infantil y el jugar reflexiones a partir de la práctica curricular

  Karina de Oliveira Santos Cordeiro, Roberta Melo de Andrade Abreu, Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira

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• Video, acción y capacitación en la pasantía temática en alfabetización el comienzo de una investigación-capacitación

  Elizabeth Orofino Lucio

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• Práctica curricular supervisada en ciencias y Biología aprendizaje, desafíos y motivación para la enseñanza

  Deise Becker Kirsch, Maryane Barbosa, Mariana Vaitiekunas Pizarro

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• La formación de profesores de portugués en educación básica en portugal confluencias e intersecciones en la práctica supervisada

  Pedro Balaus Custódio

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• La práctica docente en acción sujetos, proyectos, programas y perspectivas en la formación del profesor de química

  Elane Chaveiro Soares, Mariuce Campos de Moraes

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• Integración curricular en el practicum un eco de cambio

  Isabel Reis, Teresa Sarmento, Carlos Silva

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• La práctica supervisada como espacio formativo de la profesionalidad del pedagogo

  Ângela Maria Silveira Portelinha, Cecilia Maria Ghedini

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• El internado supervisado en la formación universitaria como construcción de la base docente profesional para la formación de lectores literarios

  Célia Zeri de Oliveira

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• Detrás de las lentes la práctica como campo de formación y construcción de la identidad profesional docente

  Lúcia Gracia Ferreira, Roselane Duarte Ferraz

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• Trabajo decente entre el crecimiento económico y el desarrollo sostenible

  Letícia Lixandrão, Bruna A. Branchi

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• Exposición Pampa prey instrumento de difusión y alfabetización científica

  Ubiraci Silva de Moura, Cristina Vargas Cadematori

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• La asunción del lúdico en los libros escolares de ciencias para los primeros años de la educación fundamental

  Mariane Grando Ferreira, Alexandre Shigunov Neto, Dulce Maria Strieder

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