Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem

Autores/as

  • Jonathan Showstack University of California
  • Ivana Soares Paim IFSP

Palabras clave:

Summerhill, Aprendizagem, Experiência

Resumen

Há muitas maneiras diferentes de considerar a Escola de Summerhill e a filosofia da educação de A. S. Neill. Minha intenção não é agregar mais dados acadêmicos à literatura já existente sobre as ideias de Neill, mas oferecer algumas breves reflexões e ideias baseadas em minhas próprias experiências e observações.

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Biografía del autor/a

  • Jonathan Showstack, University of California
    Professor of Medicine and Health Policy, Emeritus. University of California, San Francisco.
         
  • Ivana Soares Paim, IFSP

    Traduzido, com permissão do autor, pela Profa Ms. Ivana Soares Paim, IFSP Suzano.

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Publicado

2018-01-01

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2018)

Sección

Artigos

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

SHOWSTACK, J. Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem. Revista Hipótese, v. 4, n. 1, p. 61–65, 1 ene.2018.

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