Quais os significados do número zero?

percepções de licenciandos em matemática

Resumen

O artigo relata uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da Educação (OBEDUC) com objetivo de compreender como licenciandos de matemática de uma universidade federal de São Paulo lidam com o número zero nos diferentes pensamentos da Matemática. Para isso foi aplicado um questionário misto envolvendo o conceito do número zero nas diversas áreas da Matemática. Na análise tem-se que os alunos ingressam na graduação com uma deficiência no assunto, sendo tratado em alguns conteúdos como procedimental, apenas para operalização nos diversos cálculos.