Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem

Autores/as

  • Jonathan Showstack University of California
  • Ivana Soares Paim IFSP

Palabras clave:

Summerhill, Aprendizagem, Experiência

Resumen

Há muitas maneiras diferentes de considerar a Escola de Summerhill e a filosofia da educação de A. S. Neill. Minha intenção não é agregar mais dados acadêmicos à literatura já existente sobre as ideias de Neill, mas oferecer algumas breves reflexões e ideias baseadas em minhas próprias experiências e observações.

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Biografía del autor/a

Jonathan Showstack, University of California

Professor of Medicine and Health Policy, Emeritus. University of California, San Francisco.
     

Ivana Soares Paim, IFSP

Traduzido, com permissão do autor, pela Profa Ms. Ivana Soares Paim, IFSP Suzano.

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Publicado

2018-01-01

Cómo citar

SHOWSTACK, J.; PAIM, I. S. Indicando diferenças na prontidão para aprender e nos estilos de aprendizagem. Revista Hipótese, Bauru, v. 4, n. 1, p. 61–65, 2018. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/302. Acesso em: 19 sep. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2018)

Sección

Artigos

Licencia

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