Felicidade, estresse e laços sociais em comunidades escolares

um possível caminho para educação ambiental

Autores

  • Rachel Andriollo Trovarelli ESALQ/USP
  • Denise Maria Gândara Alves ESALQ/USP

Palavras-chave:

Felicidade, Educação Ambiental, Escolas Sustentáveis

Resumo

Este trabalho traz a felicidade entre integrantes de comunidades escolares da rede pública municipal que participaram de um curso de formação em EA/Escolas Sustentáveis. Foi aplicado um questionário de percepção sobre felicidade, nível de estresse, e laços sociais no contexto escolar. Os resultados mostram que, mesmo sob estresse o número de pessoas com felicidade autodeclarada é alto e há solidariedade, avaliada pelo apoio e amizade percebidos, permitindo reflexões teóricas sobre seu potencial.

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Biografia do Autor

Rachel Andriollo Trovarelli, ESALQ/USP

Mestre em Ciências. Pesquisadora, ESALQ/USP.

Denise Maria Gândara Alves, ESALQ/USP

Pósdoutora e Pesquisadora colaboradora, ESALQ/USP.

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Publicado

2018-01-01

Como Citar

TROVARELLI, R. A.; ALVES, D. M. G. Felicidade, estresse e laços sociais em comunidades escolares: um possível caminho para educação ambiental. Revista Hipótese, Bauru, v. 4, n. 3, p. 110–129, 2018. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/351. Acesso em: 18 jan. 2025.

Edição

v. 4 n. 3 (2018)

Seção

Artigos

Licença

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