Summerhill e um diálogo com escola Viva Olho do Tempo e a pedagogia Griô

Autores/as

  • Antonio Sobreira SECULT-PB

Palabras clave:

Escolas democráticas, Autonomia do sujeito, Cultura, Pedagogia Griô

Resumen

Este artigo apresenta as propostaspedagógicas da Escola Summerhill (Leiston-Inglaterra, 1920) e da Escola Viva Olho do Tempo (João Pessoa-Paraíba, 2004). Ambas experiências são pautadas na felicidade e na educação não obrigatória para crianças e jovens dando a amplitude das escolas democráticas em realidades sócio-culturais distintas.

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Biografía del autor/a

Antonio Sobreira, SECULT-PB

Doutor em Geografia FCT/UNESP, palhaço e Gerente de Identidade Cultural-SECULT-PB.

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Publicado

2018-01-01

Cómo citar

SOBREIRA, A. Summerhill e um diálogo com escola Viva Olho do Tempo e a pedagogia Griô. Revista Hipótese, Bauru, v. 4, n. 1, p. 14–31, 2018. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/311. Acesso em: 19 sep. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2018)

Sección

Artigos

Licencia

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