La producción de diferencias y desigualdades de género em la escuela

Autores/as

  • Sâmara Rodrigues de Ataíde Universidade de Sorocaba
  • Wilson Sandano Universidade de Sorocaba

Palabras clave:

Identidad, Feminismo, Escuela, Desigualdad, Género

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo analizar cómo las diferencias y desigualdades sexuales y de género funcionan como marcadores sociales en el ambiente escolar, en sus discursos, símbolos, representaciones y prácticas cotidianas en la construcción de la identidad femenina

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Biografía del autor/a

Sâmara Rodrigues de Ataíde, Universidade de Sorocaba

Mestre em Poética e em Literatura Portuguesa. Doutoranda em História e Historiografia da Educação. Universidade de Sorocaba.

Wilson Sandano, Universidade de Sorocaba

Professor Doutor em História da Educação. Coordenador da Pós-Graduação em Educação. Universidade de Sorocaba.

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Publicado

2019-04-15

Cómo citar

ATAÍDE, S. R. de; SANDANO, W. La producción de diferencias y desigualdades de género em la escuela. Revista Hipótese, Bauru, v. 5, p. 718–732, 2019. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/124. Acesso em: 19 sep. 2024.

Número

(2019), v.5, Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

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