O atendimento educacional especializado e as salas de recursos multifuncionais
Um olhar para o município de Sorocaba
DOI:
https://doi.org/10.47519/eiaerh.v8.2022.ID399Palavras-chave:
Salas de Recursos Multifuncionais, Rede Municipal de Ensino de Sorocaba, Educação EspecialResumo
Este artigo procura, a partir de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, analisar a implementação e o funcionamento do Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais, no período de 2010 a 2021, nas escolas da rede municipal de ensino de Sorocaba, no que se refere aos serviços prestados aos alunos com deficiência, transtorno e superdotação. Conclui-se que os serviços têm atendido a população, mas que há necessidade de ações assertivas do poder público local.
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Referências
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