Educação e sua construção

Autores/as

  • Lucas Justiniano Bermejo Faculdade Anhanguera
  • José Anderson Santos Cruz
  • José Luís Bizelli
  • Sebastião de Souza Lemes

Palabras clave:

Educação, Construção, Conhecimento, Realidade escolar

Resumen

A educação brasileira possui traços do modelo jesuítico, este centrado na reprodução da informação, o qual não contribui para o estímulo crítico e reflexivo na construção do conhecimento. No entanto são inúmeros os elementos que atravessam a construção do conhecimento, como a política, a economia, a filosofia, a história da educação e do país que contribuem no delineamento da educação brasileira. O modelo educacional atual carece de reformas a fim que se possa formar o sujeito para que o mesmo tenha criticidade e que possa refletir de maneira mais consciente e que possa entender quais são os melhores caminhos para si. Dessa forma como resultado não há elementos que se possa produzir elementos sociais com capacidade crítica, reflexiva ou política. Essa despolitização vivenciada hoje na esfera educacional conflita a facticidade versus a validade. Por isso, a discussão está pautada na reforma da educação baseada na vivencia da realidade escolar.

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Biografía del autor/a

José Anderson Santos Cruz

Doutorando - FCLAr/UNESP.

José Luís Bizelli

Prof. Dr. FCLAr/UNESP.

Sebastião de Souza Lemes

Prof. Dr. FCLAr/UNESP.

Publicado

2018-01-01

Cómo citar

BERMEJO, L. J.; CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L.; LEMES, S. de S. Educação e sua construção . Revista Hipótese, Bauru, v. 4, n. 4, p. 274–283, 2018. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/375. Acesso em: 19 sep. 2024.

Número

Sección

Artigos

Métrica

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