O uso das tecnologias digitais para o controle da evasão discente no Ensino Superior em Educação à Distância (EAD)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47519/eiaerh.v8.2022.ID404

Palavras-chave:

Ensino a Distância. Evasão. Tecnologia.

Resumo

Novas tecnologias associadas a projetos de Ensino à Distância (EAD) aumentam a capacidade de acesso a um programa de formação profissional. Mesmo com o avanço tecnológico cada vez maior no EAD, não foi eficiente para conter o número de evasão. O objetivo do estudo é o de conhecer os principais fatores que contribuem para a evasão no EAD e como a utilização da tecnologia por minimizar este problema. A metodologia que será realizada fundamenta-se na pesquisa exploratória, da qual se realizará o levantamento de trabalhos de tese, dissertação e artigos científicos que trazem para discussão as causas de desistências e evasão na EAD, entre os anos de 2002 e 2021. O estudo será pelo método qualitativo, com pesquisa bibliográfica e análise documental com o propósito de melhor entender o objeto investigado. Entre os referenciais teóricos adotados, privilegiou-se a produção de alguns autores como Mill (2018), Kenski (2015), Alves (2011) entre outros.

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Biografia do Autor

Jorge Vieira Rocha, UNESA

Doutorando em Educação em andamento; Mestrado Administração; MBA Executivo em Varejo; Pós Graduação Marketing; Graduação Administração; Graduação em Psicologia; Bacharel e Licenciatura em Psicologia;

Livros: Gerência de Vendas Ed. UVA; De Vendedor a Professor Ed. COM 2 B;  Gerência de Marketing Ed. COM 2 B;  Gerência de Marketing Ed. Rio;  Vendas & Varejo Ed. Rio; Fundamentos de Marketing – Ed. Rio.

 

Professor Substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) das disciplinas Sistema de Informação Gerencial e Marketing de Serviço / Professor / Tutor da Fundação Getúlio Vargas; Professor das disciplinas Motivação e Liderança / Negociação da Fundação Getúlio Vargas; Coordenador dos cursos de MBA Executivo em Marketing e Executivo em Negócios da Faculdade a Vez do Mestre. Professor das disciplinas Gerência de Marketing / Administração e Técnicas de Vendas do curso da Faculdade a Vez do Mestre. Professor da disciplina Gestão Empresarial na UNISUAM. Experiência como Tutor no ensino a distância, por 14 anos em cursos de Administração, Recursos Humanos, Marketing e Letras. Tutor, Instrutor e Consultor do SEBRAE. Tutor EAD FACHA da disciplina Marketing de Relacionamento. Tutor Faculdade a Vez do Mestre.

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Publicado

2022-01-01

Como Citar

ROCHA, J. V.; ANTÔNIO PETERLE, A. O uso das tecnologias digitais para o controle da evasão discente no Ensino Superior em Educação à Distância (EAD). Revista Hipótese, Bauru, v. 8, n. 00, p. e022010, 2022. DOI: 10.47519/eiaerh.v8.2022.ID404. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/404. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

(2022), v.8, Publicação Contínua

Seção

Artigos

Licença

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