El uso de las tecnologías digitales para el control de la deserción estudiantil en la Educación Superior en Educación a Distancia (EAD)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47519/eiaerh.v8.2022.ID404

Palabras clave:

Educación a distancia. Evasión. Tecnología.

Resumen

Las nuevas tecnologías asociadas con los proyectos de aprendizaje a distancia (aprendizaje a distancia) aumentan la capacidad de acceder a un programa de formación profesional. Incluso con el creciente avance tecnológico en THE, no fue eficiente contener el número de evasión. El objetivo del estudio es conocer los principales factores que contribuyen a la evasión en EAD y cómo el uso de la tecnología para minimizar este problema. La metodología que se llevará a cabo se basa en la investigación exploratoria a partir de la cual se realizará la encuesta de tesis, disertaciones y artículos científicos que traigan a discusión las causas de los retiros y evasiones en EAD entre 2002 y 2021. El estudio será por método cualitativo, con investigación bibliográfica y análisis documental con el propósito de comprender mejor el objeto investigado. Entre las referencias teóricas adoptadas, se favoreció la producción de algunos autores, como Mill (2018), Kenski (2015), Alves (2011) entre otros.

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Biografía del autor/a

Jorge Vieira Rocha, UNESA

Doutorando em Educação em andamento; Mestrado Administração; MBA Executivo em Varejo; Pós Graduação Marketing; Graduação Administração; Graduação em Psicologia; Bacharel e Licenciatura em Psicologia;

Livros: Gerência de Vendas Ed. UVA; De Vendedor a Professor Ed. COM 2 B;  Gerência de Marketing Ed. COM 2 B;  Gerência de Marketing Ed. Rio;  Vendas & Varejo Ed. Rio; Fundamentos de Marketing – Ed. Rio.

 

Professor Substituto da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) das disciplinas Sistema de Informação Gerencial e Marketing de Serviço / Professor / Tutor da Fundação Getúlio Vargas; Professor das disciplinas Motivação e Liderança / Negociação da Fundação Getúlio Vargas; Coordenador dos cursos de MBA Executivo em Marketing e Executivo em Negócios da Faculdade a Vez do Mestre. Professor das disciplinas Gerência de Marketing / Administração e Técnicas de Vendas do curso da Faculdade a Vez do Mestre. Professor da disciplina Gestão Empresarial na UNISUAM. Experiência como Tutor no ensino a distância, por 14 anos em cursos de Administração, Recursos Humanos, Marketing e Letras. Tutor, Instrutor e Consultor do SEBRAE. Tutor EAD FACHA da disciplina Marketing de Relacionamento. Tutor Faculdade a Vez do Mestre.

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Publicado

2022-01-01

Cómo citar

ROCHA, J. V.; ANTÔNIO PETERLE, A. El uso de las tecnologías digitales para el control de la deserción estudiantil en la Educación Superior en Educación a Distancia (EAD). Revista Hipótese, Bauru, v. 8, n. 00, p. e022010, 2022. DOI: 10.47519/eiaerh.v8.2022.ID404. Disponível em: https://revistahipotese.editoraiberoamericana.com/revista/article/view/404. Acesso em: 16 sep. 2024.

Número

(2022), v.8, Publicação Contínua

Sección

Artigos

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